The news is by your side.

- Advertisement -

8. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3

8. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3

Bu sayfamızda sizler için 8. Sınıf Paragraf Testi hazırladık testi çözdükten sonra yorum kısmına kaç net yaptığınızı yazabilirsiniz. Paragraf konusu hakkında daha detaylı bilgi edinmek için Paragrafta Anlam Konu Anlatımı sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

8. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3

Tebrikler - 8. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%


Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
Akıllı devlet olarak da adlandırılan e-devlet (elektronik devlet), devlet organlarının hizmet verdiği alanlarda bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanılması yoluyla şeffaf, vatandaşa yakın, daha ucuz ve verimli çalışan bir idari yapıdır. Doğum kaydından eğitim hayatına, iş hayatından emekliliğe kadar devlet ile etkileşimde hizmet alınan her noktadaki organizasyonun elektronik ortamda hızlı ve doğru bir şekilde gerçekleşmesi için devlet tarafından hazırlanan hizmetlere "e-devlet" hizmeti denmektedir.
Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulmuştur?
A
Örneklendirme
B
Tanık gösterme
C
Tanımlama
D
Sayısal verilerden yararlanma
Soru 2
İki ordu ve iki ulus birbiriyle savaşırken birinin yenilmesini, diğerinin yenmesini sağlayan baş­lıca etken iki tarafın dünya görüşüdür. Rostand isimli bir Fransız düşünür. "Bir komutan için kar­şısındaki düşman ordusunun ne kadar asker, silahının olduğunu bilmek çok faydalıdır ancak onun için bunlardan çok daha faydalı bir şey vardır ki o da düşman ordusunun dünya görü­şünü bilmektir." demiştir.
Bu paragrafla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A
Tartışmacı bir anlatım kullanmıştır.
B
Öyküleyici bir anlatım kullanmıştır.
C
Tanık göstermeden yararlanmıştır.
D
Betimlemelere yer vermiştir.
Soru 3
Tasarruf, bir değerin boş yere harcanmasını önlemektir. Tasarrufun karşıtı ise israftır. Tasarruf ne kadar yararlı ise israf o kadar zararlıdır. Ülkelerin kalkınabilmeleri için tasarruf tedbir­lerine uymaları gerekir. İsraf ise her ulus için en büyük tehlikedir. Öz kaynaklarını israf eden ülkelerin büyük krizlerle karşılaşmaları kaçınıl­mazdır.
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?
A
Benzetme
B
Karşılaştırma
C
Tanık gösterme
D
Öyküleme
Soru 4
Surların dibinde durup şehre baktılar. Büyük sa­vaşlar geçirmiş olan bu şehir; camileri, kiliseleri sarayları, denizleri, çınarları ve insanlarıyla gecenin karanlığına sarınmıştı. Şehir, bütün ışıkla­rını söndürmüş, bütün seslerini dindirmişti.
Bu parçada hangi duyularla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir?
A
Görme - dokunma
B
Tatma - işitme
C
Dokunma - koklama
D
Görme - işitme
Soru 5
Dünyadaki suların sadece %1 'i tatlı su kay­nağıdır. Deniz seviyesinin yükselmesi, ekili dikili topraklardaki tuz oranını artırmaktadır. Bu durum, tarım arazilerinin verimliliğini düşür­mektedir. Profesör Jelte Rozema da bu nokta­ya dikkatleri çekerek "Dünyamızın tuzlandığını insanoğlunun eninde sonunda kabul etmesi gerekiyor." demiştir.
Bu parçada düşünceyi geliştirme yolların­dan hangisine başvurulmuştur?
A
Tanık gösterme
B
Örneklendirme
C
Tanımlama
D
Benzetme
Soru 6
Eskiden Boğaz'ın bu serin ve akıntılı sularında denize girerdik. Masmavi dalgalar içinde eğle­nirken üzerimizden cıvıl cıvıl martılar geçerdi. Küçük teknemizle açılarak tuttuğumuz parlak balıklar, kovamızı ve midemizi doldururdu.
Bu parçada aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangileri ağır basmaktadır?
A
Öyküleme - örneklendirme
B
Tanık gösterme - benzetme
C
Betimleme - tanımlama
D
Betimleme - öyküleme
Soru 7
paragraf test
A
A
B
B
C
C
D
D
Soru 8
"Bugün resim çizeceğiz." demiş öğretmen. Öğrenciler çok sevinmiş, öğretmenlerinin komut vermesini beklemişler. Ama öğretmen hiçbir şey söylememiş. Sadece sınıfta gezinmiş. Öğrenciler, "Ne çizeceğiz?" diye sormuşlar öğretmenlerine. Öğretmen, "Buna siz karar vereceksiniz?" demiş. "Nasıl çizeceğiz?" diye sormuşlar. "Nasıl isterseniz öyle!" demiş öğret­men. "Hangi renkleri kullanacağız?" diye sor­muş öğrenciler. "Hangi renkleri isterseniz onun­la" demiş öğretmen. "Eğer herkes aynı resmi çizerse, aynı renkle boyarsa kimin yaptığını nasıl anlayabilirim?" diye sormuş öğretmen.
Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A
Yönlendirme, öğrencilerin daha kolay eser üretmelerini sağlar.
B
Herkes aynı şeyi üretirse o ürünün değeri azalır.
C
Özgür olmak ve özgün eserler vermek gerekir.
D
Her insan özgün eserler ortaya koyabilir.
Soru 9
paragraf test
A
A
B
B
C
C
D
D
Soru 10
Ok atmakta usta bir avcı, bir gün avlanmaya çıkmış. Bunu gören tüm hayvanlar kaçışmış. Sadece aslan, "Gel de dövüşelim!" diye mey­dan okumuş. Avcı yayını germiş, nişan alıp okunu atmış. "Bu, benim habercimdir, arka­sından da kendim gelirim!" demiş. Yaralı aslan kaçmaya başlamış. Aslanın önüne bir tilki çıkmış. "Niçin kaçıyorsun? Sen ondan güçlüsün, onu yenersin." demiş. Aslan ise "Yoo, duramam asla! Habercisi bu kadar yamansa kendi kim bilir nasıldır?" demiş.
Aşağıdakilerden hangisi bu masalın başlığı olabilir?
A
Avcı ile Tilki
B
Ormanlar Kralı
C
Avcı ile Aslan
D
Av Sezonu
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.

⇒ Daha fazla 8. Sınıf paragraf testi çözmek için 8. Sınıf paragraf test soruları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

⇒ 8. sınıf Türkçe testleri çözmek için 8. Sınıf Türkçe Testleri Çöz sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

⇒ 8. sınıf Türkçe konularını görmek için 8. Sınıf Türkçe Konuları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

⇒ Tüm sınıfların Türkçe testlerini görmek için Türkçe Testi Çöz sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

⇒ LGS Türkçe deneme soruları çözmek için LGS Türkçe Deneme çöz sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

Paragraf Çalışma Kağıdı indirmek için linke tıklayın.

Türkçe Çalışma Kağıdı indirmek için linke tıklayın.

Yoruma kapalı.