5. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3

Bu sayfamızda sizler için 5. Sınıf Paragraf Testi hazırladık testi çözdükten sonra yorum kısmına kaç net yaptığınızı yazmanızı rica ediyoruz. Paragraf konusu hakkında daha detaylı bilgi edinmek için Paragraf Konu Anlatımı sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

5. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - 5. Sınıf Paragraf Testi Çöz 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.

Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Özgürlüğe, kendimizi bir boşluğa bırakır gibi bırakma dürtüsü, bizim özgürlüğümüzün bir başkasının esaretine yol açacağı tedirginliğiyle kesilir; başkasının esaretiyle kuşatılmışken biz özgür olabilir miyiz sorusu büyür içimizde.
Böyle düşünen birinin aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenir?

A	Bir başkasının başarısı ile kendi başarılarımı karşılaştırmam.
B	İstediklerime ulaşabilmem için başkalarından daha çok çaba göstermeliyim.
C	Benim istediklerimi yapmam başkasına zarar veriyorsa mutlu olamam.
D	Biri mutlu olacaksa biri üzülebilir, bu doğaldır.

Soru 2

Hava usul usul esmerleşti, karardı. Lacivertle gece mavisi arası gökyüzünde ay şimdi daha parlaktı. Önce limon sarısıydı, sonra giderek gümüşi oldu. Sanki sararıp soluyordu. Şişli'nin köhnemiş, o bakımsız, geçmiş zaman leylaklı, ceviz ağaçlı arka bahçelerimize ay durup durup hayaller serpti.
Bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	İkileme kullanılmıştır.
B	Benzetmelere yer verilmiştir.
C	Nesnel bir anlatım benimsenmiştir.
D	Varlıkların niteleyici özellikleri verilmiştir.

Soru 3

Şimdi hatırladığıma göre, eve üç yüz lira ödüyordum. Ev sahibim Vehbi Dede'nin paraları sayışı hala gözümün önündedir. İki katlı, ahşap güzel bir evdi. Okula yakındı Şırıl şırıl akan derenin yanında- ki kavaklığın kenarına inşa edilmişti. Yıl- larca hep böyle bir evimizin olmasını hayal ettik. Tam gönlümüze göre bir ev bulduk derken bir öğle yemeği sırasında tavan aniden çökmesin mi? Korkudan yüreğimiz ağzımıza geldi.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya başlık olamaz?

A	Bizim Evimiz
B	Ev Sahibinin Cimriliği
C	Hayallerin Sonu
D	Kursakta Kalan Heves

Soru 4

Bir gün subaşının eşeği kaybolmuş. Kasabalılar da hayvanı aramaya başlamışlar. Nasreddin Hoca'ya: "Sen de bağlara bakıver." demişler. Hoca hem arar hem de keyifli keyifli türkü söylermiş. Görenler: "Keyfin yerinde Hoca. Bağların arasında ne arıyorsun?" demişler. "Subaşının eşeği kaybolmuş, onu arıyorum." demiş ve birisi sormuş: "Türkü söyleyerek eşek aranır mı?", "Eee ... " demiş hoca. "El, elin eşeğini türkü söyleyerek arar."
Bu fıkradan çıkarılması gereken ana düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

A	Başkalarının sıkıntılarını paylaşırsak onlarla bir aile gibi olabiliriz.
B	Hayvanlarına sahip çıkamayan köylüler onları kaybetmeye mahkumdur.
C	Birinin yardımına koşalım ki günü gelince biz de yardım görelim.
D	Başkalarının sorunları, onları üzdüğü kadar bizi etkilemeyebilir.

Soru 5

Okullar tonla kağıt kullanır. Bu yüzden çok miktarda kağıt tasarrufu yapmak ve pek çok ağacı da kurtarmak için iyi bir yerdir. Öğretmeninizle geri dönüşüm fikriniz hakkında konuşun. Eğer öğretmeniniz bu fikri beğenirse sınıfınızdaki isteyen herkes üst kapakları kesilmiş karton kutular getirebilir. Bu kutuları, üzerlerine renkli ağaçlar, çiçekler, dağlar ve göller çizerek süsleyin. Sonra büyük harflerle "AĞAÇLAR! KORUYUN - GERİ DÖNÜŞÜM YAPIN!" yazın.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi kağıt tasarrufu için yapılabileceklerden biri değildir?

A	Kağıt israfının önüne geçmek için yazışmalarda elektronik ortamdan faydalanılabilir.
B	Kağıt tasarrufu konusunda öğret- menlerin desteği alınabilir.
C	Okullardaki kağıt israfının önüne geçilebilir.
D	Doğadaki unsurların görselleri kullanılarak duyarlık oluşturulabilir.

Soru 6

Siz fark etmeyebilirsiniz ama çevrenizdeki hava, nefes aldığınızda çektiğiniz gaz karışımı dışında pek çok şeyi içerir. Havada su buharı, toz, polen ve bazen de kirletici maddeler olur. Kirletici maddeler bize zararlı olabilecek şeylerdir. Peki, kirletici maddeler nereden gelir? Hava kirliliği bir orman yangınından gelen duman veya bir fabrikanın bacasından saçılan kimyasallar olabilir. Hava kirliliği arabalar, kamyonlar, gemiler, otobüsler, uçaklar ve hatta çim biçme makinelerimizden çıkan egzoz gazlarıdır!
Bu metinde aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Kirletici maddelerin başında, motosikletlerden çıkan egzoz gazları bulunur.
B	Kirletici maddeler, insana zarar verebilecek maddelerdir.
C	Soluduğumuz havada su buharı dışında maddeler de bulunur.
D	Günlük hayatta kullandığımız birçok motorlu araç havayı kirletmektedir.

Soru 7

Koşulları değiştirmek için mücadele gerekli. Anlamlı mücadele için, alışkanlıklar dünyasını aşmaya yarayan bir istekliliğe, heyecana, umuda gereksinimimiz var. "İçi geçmiş, yorgun, yılgın insanların dünyasından" silkinip dışarı çıkmak gerekiyor. Yaşayabilmenin, canlılığın, can olmanın ateşini içimizde duyuvermek ... "Hayat! Seninle baş etmeye, sendeki zenginliği, mucizeyi keşfe hazırım!" diyebilmek!
Bu parçaya göre, koşulları değiştirmenin ilk şartı aşağıdakilerden hangisidir?

A	Alışkanlıkların dışına çıkan, istek, umut ve heyecan taşıyan bir çaba sergilemek
B	Umudunu kaybetmeyen insanların sorunlarına ortak olmak
C	Yeni yerler görmeye, yeni insanlar tanımaya açık olmak
D	İçinde bulunduğu koşullardan şikayet

Soru 8

Hep başkalarını dinliyoruz, onların yargılarıyla sanki gizli bir eldeki heykeltıraş kalemi, bizi toplumun istediği bir heykele dönüştürüyor. Taştan, dilsiz, ruhsuz, duygusuz heykeller oluyoruz.
Bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?

A	Başkalarının nelerden hoşlandığını çok önemsiyoruz.
B	Kendi düşüncelerimizle hareket ederek bir yere varmamız güç.
C	Heykel yaparken özgür hareket etmeliyiz.
D	Başkalarının düşüncelerine göre hareket etmek bizi bir heykele çeviriyor.

Soru 9

(1) Kars, yalnız kahramanlar değil, şairler yatağıdır. (2) Ramazan aylarında Kars kahveleri "aşık" diye anılan halk şairleri ile dolar taşar. (3) Her kahvenin bir gedikli aşığı vardır. (4) Aşıklar, saz elde, gurbet sızısı gönüllerde, diyar diyar dolaşırlar. (5) Elinde sazı ile sahura kadar taptaze milli masallar anlatır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, düşünce akışını bozmaktadır?

A	5
B	2
C	4
D	3

Soru 10

........ Anne ve babasının elinde bir kitap ya da dergi gören çocuk, anne ve ba- basına özenerek kitaplara ilgi duyar. Bu özenti çocukta kitap sevgisinin temelini atar. Ne yazık ki toplumumuzda insanlar ya kitap okumayı sevmezler ya da bunun için zamanları olmadığından yakınırlar. Böyle bir ortamda yetişen çocuk ise kitaplara karşı ilgisiz olur.
Düşüncenin akışına göre, bu parçanın ilk cümlesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A	Çocuklara anlamadığı kitaplar verilirse çocuk okumaktan soğur.
B	Toplum için yararlı olan gençler, kitap okuyanlar arasından çıkar.
C	Çocuklar, kitap okuma konusunda kendilerine en yakın olanları örnek olarak seçerler.
D	İlköğretim düzeyindeki çocuklarda görülen temel eksiklik, kitap okuma alışkanlığının olmamasıdır.